يهدف برنامج أسس البحث العلمي إلى:

تعليم الباحثين والمبتدئين في مجال البحث العلمي القواعد والمفاهيم الأساسية التي يحتاجونها لإجراء أبحاث علمية بطريقة صحيحة ومنهجية. البرنامج يشمل مجموعة من الوحدات التعليمية التي تغطي مختلف مراحل وخطوات البحث العلمي.

1- تعريف المشاركين بأسس البحث العلمي: يهدف البرنامج إلى تعريف المشاركين بالمبادئ والقواعد الأساسية التي يقوم عليها البحث العلمي.

2- تنمية المهارات البحثية: من خلال تقديم تقنيات وأدوات البحث العلمي الحديثة.

3- تمكين الباحثين من إعداد بحوث ذات جودة عالية: التأكد من أن المشاركين قادرين على إعداد وتنفيذ بحوث علمية تعود بالفائدة العلمية وتلتزم بالمعايير الأكاديمية.

4- تعزيز القدرة على التفكير النقدي والتحليلي: تطوير مهارات تحليل البيانات وتقييم المعلومات بطريقة منهجية وعلمية.

مقدمة في البحث العلمي:

●      تعريف البحث العلمي وأهدافه.

●      خصائص البحث العلمي الجيد.

●      أخلاقيات البحث العلمي.

مراحل البحث العلمي:

●      تحديد مشكلة البحث.

●      مراجعة الأدبيات السابقة.

●      صياغة فرضيات البحث.

تصميم البحث:

●      أنواع المناهج البحثية (الوصفي، التجريبي، التحليلي).

●      تصميم الدراسة واختيار العينة.

جمع البيانات:

●      أدوات جمع البيانات (استبيان، مقابلات، ملاحظة).

●      أنواع البيانات (كمية ونوعية).

تحليل البيانات:

●      الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات الكمية.

●      تحليل البيانات النوعية.

كتابة البحث العلمي:

●      تنظيم البحث وعناصره الأساسية.

●      أساليب توثيق المراجع.

●      مراجعة وتحرير البحث.

ستكون قادر بعد الإنتهاء من البرنامج التدريبي أسس البحث العلمي على

- فهم المفاهيم النظرية في مادة معينة (مثل قوانين الفيزياء أو مبادئ التسويق).

- تذكر المعلومات الرئيسية المتعلقة بالموضوع الدراسي.
- استخدام القوانين العلمية لحل مسائل رياضية أو فيزيائية.

- تطبيق استراتيجيات التسويق في مشاريع أو حالات واقعية.
- تحليل موقف أو مشكلة معينة لتقديم حلول مدروسة.

- تقييم الأفكار والنظريات بشكل نقدي.

- إيجاد حلول عملية لمشكلات تقنية أو علمية.

- استخدام مهارات التفكير النقدي لحل نزاعات أو مشاكل اجتماعية.

- كتابة تقارير بحثية أو مقالات بشكل واضح ومنظم.

- تقديم عروض شفهية فعالة باستخدام أساليب عرض احترافية.
- المشاركة الفعالة في النقاشات الجماعية أو المشاريع الجماعية.

- القدرة على التعاون والتفاعل بشكل إيجابي مع زملاء الدراسة.
- ابتكار حلول جديدة لمشكلات قائمة.

- تقديم أفكار أو مشاريع إبداعية في مجالات الفن، العلوم، والتكنولوجيا.
- تنظيم الوقت والمجهود لتنفيذ المهام والمشاريع الدراسية بدون إشراف مباشر.

- تطوير استراتيجيات التعلم الذاتي والاعتماد على النفس في الدراسة.
- استخدام البرمجيات لتحليل البيانات وتصميم المشاريع.

- استخدام الإنترنت والتكنولوجيا للبحث عن المعلومات وتوسيع المعرفة.

- الالتزام بالمعايير الأخلاقية في البحث الأكاديمي.

- التحلي بالمسؤولية في العمل مع الآخرين واحترام حقوقهم وآرائهم.
- تطوير الرغبة في التعلم المستمر والبحث عن المعرفة بعد انتهاء الدراسة الرسمية.

- القدرة على مواكبة التطورات في المجال الدراسي أو المهني.